三、图形数增减：

此类型的图形推理，是以每个给出的图形的要素数量为依据，呈现数目上增或减的规律：
其中图形要素只要包括：
1. 图形数增减
例题1  2004年中央A类真题
 
                                              答案： A
2. 角或边的增减变化
例题2  2005年中央乙类真题
 
                                              答案： B
3. 复杂图形数增减
例题3.  2003年浙江真题
 
                                               答案：  C
四、图形相加、相减：

此类型图形推理是以给出的三个图形中，前两个图形进行叠加，使第三个图形呈现前两个图形合并或者互减的规律：
例题1
 
                                                 答案：  B（相加）
例题2
 
                                               
答案：  C（相减）

五、图形求同或去同：

　　是以给出的三个图形中前两个图形进行叠加，将其相同的要素删除或者保留相同要素删除不同要素的规律，虽然看似这种推理是视觉推理，但也是跟图型要素的数量有必要的联系：
例题1.  
 
                                               答案：  C（求同）
例题2。
  答案：   B（去同）

     从上面五种古典型的图形推理可以看到，它所有的规律都在于所给题中图形要素的数量，无论增多，减少，求同，去同，总是在图形的要素的数量上产生了变化，这些题型的图形推理在公考中是最为常见，也是古典型推理最为典型的题型，近几年的图形推理，在寻找规律上，难度都大大增加，但很多新题都是以它们演变而成。所以需要考生们在备考行测图形推理上，在此题型中多下功夫，不要因为简单而忽略。争取把基础打牢。

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