为期X个月的侦察专业预提指挥士官集训即将结束了，此次集训，在集团军教导大队首长和业务机关的关怀和指导下，在中队党支部的精心组织和正确领导下，经过全体带训人员、参训学员的共同努力，完成了新大纲所规定的训练内容，较好地打牢了学员的“四个基础”，着重提高学员的“五种能力”，圆满地完成了集训任务，下面我就将此次集训情况作以简要总结。
      一、基本情况
此次集训自X月12日开始至X月12日结束，历时X个月时间，参训的侦察专业学员XX人，除X名第三年士官外，其余XX人都是第二年度兵，分别来自军直、X师、X师、X旅、装甲旅及X个团X个单位建制侦察连队。集训分共同课目、专业训练和专业战术三个阶段进行。共同课目训练按照“巩固基础、学会方法、强化管理、树好形象、培养意识”的基本思路进行，共完成队列、射击、战术、游泳等XX个课目的动作训练、教学法训练及理论学习；政治教育完成了经常性思想工作、艰苦奋斗教育、爱国奉献教育、遵纪守法教育等X项教育内容，并积极开拓了第二课堂的讲座，如：如何开好班务会、如何正确运用批评与表扬、如何开展谈心活动、军人心理教育等；侦察专业训练围绕“深化理论、巩固技能、提高专业技术教学组训能力”的基本思路进行，完成了军事地形学、捕俘技术、侦察兵应用射击、破坏、破障技术、X百米障碍等X个课目的训练；专业战术训练围绕“培养战术意识、增强综合运用能力、提高本级战术水平”的基本思路进行，完成了侦察组战斗行动、侦察班越海袭击捕俘X个课目的训练。所训课目经大队验收达到了考核标准，对往年漏训的一些险难课目，如：破坏、破障技术、侦察兵应用射击进行了训练，并在实弹、实爆考核中取得了较好的成绩，全部学员一次考核合格。在保持往年集训水平的基础上有了新的突破，圆满地完成了此次集训任务。通过集训，80%以上的学员具备有较强的教学、管理、组训能力，能够胜任基层连队骨干任职的需要，实现了集训的基本目标。海训结束时，侦察区队被评为先进区队，毕业时，XX、XX、XX、XX、XX等X名同志被评为优秀学员，另外，有XX人次学员受中队嘉奖。
      二、主要做法
（一）抓学员的思想建设，坚持高起点
学员的政治素质过不过硬，政治思想合不合格，决定了集训的成败。因此，集训一开始，我们就提出把抓学员的思想政治建设摆在首要地位，并针对不同时期学员的思想特点，积极开展思想政治工作，坚持士官、骨干队伍建设应有较高的起点，不断端正学员的思想认识上出现的偏差。入学初期，个别学员存在有入学动机不太端正的思想问题，有的同志是驾驶员，对侦察专业比较害怕，压力比较大。我们及时组织其老乡、本单位学员、士官学员对其进行谈心，现身说法，使学员牢固树立起“来到教导大队，就要树立起百炼成钢的思想准备”；集训过程中，由于侦察专业险难课目较多，易出现训练伤，个别学员产生怕苦怕累思想，借口一些小伤小病“泡病号”，我们就针对专业特点，一方面加强训练中的安全意识的培养，防止一些不必要的训练伤的产生，如练习倒功时，我们先充分活动开身体，在沙地上练习好动作，再到土地上练习，另一方面经常给学员讲艰苦奋斗，讲侦察兵光荣传统，使学员树立起侦察兵“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”的思想；集训后期，由于大多数学员是第二年度兵，年底都面临走与留，毕业与否的考验，思想波动较大，我们及时开展谈心活动，使学员们认识到：只要是金子，在哪里也会发光。集训X个月，既使不能留在部队转士官，但自己得到了锻炼，能力素质提高了，回到地方同样也可以求发展，坚定了高标准完成集训任务的决心。整个集训过程中，我们始终把抓学员的思想建设，坚持高起点放在首位，提出集训队“要比普通战士思想更稳定”，全体学员能够以高昂的士气，积极的心态投入到五个月的集训中去。
      （二）抓学员的训练质量，坚持高标准
      教学培训质量是集训工作的中心，抓住了这个中心，也就抓住了集训的关键所在。基层连队需要的是一批思想过硬、素质全面、能管能教的骨干队伍，我们也把此作为培养侦察专业预提指挥士官的目标，在课程的设制上下功夫，在“教”和“学”上下功夫，保持培训质量的整体共同提高。
      1、课程设制上，依据新大纲的要求，立足现有条件，凡是能组训的课目都进行了训练，依靠自身没有条件的也请来了“外来和尚”进行“传经”，立足训全，立争训精。
共同课目是每名军人都应该掌握的基本内容，是开展各专业训练的基础内容，所以前期两个月的共同课目训练在课程设制上力求训全，重点突出了队列、射击、战术等几大课目，使每名学员掌握了从教学到组训的方法。
      专业课目今年对新大纲所规定的军事地形学、捕俘技术、侦察兵应用射击、破坏、破障技术等几个课目进行了重点训练。军事地形学突出了学员识图、用图能力，对现地调制略图和堆制沙盘等连队训练的弱项进行了重点补训，以适应新大纲中对专业士官训练的要求。侦察兵捕俘技术的训练着重统      一、规范学员的动作标准，提高学员自身的动作水平，今年的学员来自9个不同的单位，入学初期各单位的捕俘技术复试时动作不一，标准不高，经过集训，统一了动作，规范了标准。侦察兵应用射击，按照先理论授课，再操场训练，最后进行实弹考核的方式进行训练，通过实弹考核，全体学员一次合格。破坏、破障技术由于器材缺少，以前是骨干集训队漏训的课目，今年也专门从工兵团请来了地爆连排长范丹，补上了长期以来漏训的课目。
      专业战术本着着重提高本级战术指挥水平，对课程设制进行了调整，原来组战术训练指挥法，班战术训练教学法，今年的组战术训练教学法，班战术训练指挥法。实际证明，由于课程设制比较合理，紧贴部队应用实际需要，学员学习热情较高，效果较好。
      2、在“教”上，严把教学关。教学质量的好与坏，首先跟教员的教学水平有着直接的关系。集训过程，可以说既是对学员的训练，也是对带训干部、教练班长的培养和锻炼。对于所有每一个教学课目，每名教练员都坚持做到了大队要求的“三个一”，即课前编写一份完整的教案、一个具体的操场训练实施笔记、一个先行引路的“示范班”。训练处温处长在每个训练课目开展之前，都要亲自对教员的示范课目进行验收，把握了教学的高标准。每次教学开展之前，都组织学员学习相关理论、观看教学录相、编写实施笔记、观摩示范教学、确保学员学有依据、学有模式、学有标准，较好地把住了“教学关”，充分发挥了教员的聪明才智，展现了教学水平。学员对这种教学模式感受很深，从学员的考核成绩看，合格率达到98.5%，较好地实现了教学效果，达到了质量标准。
      3、在“学”上，严把质量关。在学员的学习上，严格训练标准，重视学员、干部、骨干的先锋模范作用；干部亲自示范、亲自组训，并做好检查督促和考核验收工作。在海训时，每名干部每次训练都带头下水，跟踪指导训练，皮裂了、口干了、受伤了，从无半句怨言，为学员树立了榜样，其他的教学课目，也都是干部先行一步，要求学员学习的，带训干部、骨干首先要学会、练精，才能够用于跟踪、指导、组织训练，所有带训干部、教练班长都能够做到以身作则、模范带头，凡是要求学员做到的，首先率先做到，凡是要求学员不做的，自己坚决不做。中队长程亚在训练场上，能够以自己娴熟、过硬的军事技能，手把手地教，确实做到了严与爱的结合，较好地实践了“言教与身教相结合，身教重于言教”的原则，全体学员在学习上也比较认真刻苦，特别是一些重点险难课目的学习上更是好些，能够发扬我侦察兵的敢打敢拼的特点，相互之间“比、学、赶、帮、超”的学习氛围比较浓，这种精神在海训过程中体现得尤为明显，游泳前期的摸底中，有XX名同志没有游过泳，其他X余名游泳尖子不仅自身刻苦训练，还主动充当小教员，在训练上起到了“领头雁”作用，手把手地教，反复纠正动作，在短短X天时间内使所有同志学会游泳，完成1000米赤臂长游考核达标。另外，在学员的结业考核上，严把质量关，坚持两项课目考核达不到良好标准的学员不予以毕业。保持为基层连队输送合格、过硬、高质的骨干队伍。
      （三）抓学员的管理能力，坚持严要求
      维护正确的教学管理秩序，是集训队的根本职责，也是落实教学效果，提高教学质量的基本保证。我们借鉴正规院校的轮流模拟代职制度、量化管理制度等管理模式，强化了学员的自觉管理意识，培养了学员自我管理能力。骨干集训队，有别于其他集训，受训对象是预提指挥士官，大都是各单位选送的比较优秀的战士，是未来的“军中之母”，对于他们的管理，重要的是通过思想上的引导，使学员培养接受管理、强化自我管理意识，养成不论领导在与不在，都能自觉遵纪守法、遵章守规的习惯。使学员学会既能站在被管理都的角度去看问题，也能够站在管理者的角度上去看问题，以适应以后任职当班长时的“桥梁”和“纽带”地位的需要。在日常的管理上，坚持严要求，严格生活、训练秩序，规范训练场作风纪律的养成，小到站军姿时的一个眼神，站队集合时的一个手形，整齐行进时的一个呼号，都能够严格要求。做到事事有标准，时时有规范。通过实行轮流模拟代职制度，每名学员都能够走到队列前，充当指挥员、教练员，增强了全体学员管理部队、组织训练的能力。通过正规一日生活制度，每名学员养成正规、良好的生活、训练习惯。通过量化管理制度，调动了学员学习、训练热情。使学员在被管理中学管理，在被训练中学组训，养成训练高标准、管理严要求的习惯。
      三、存在问题
      1、教练员手头掌握资料较少，发挥教学水平的局限性大。特别是带训的干部、教练班长手中几乎只有大纲和教材，对一些高科技、新技术掌握较少，对台情资料掌握、研究不足，难以满足层次日趋提高的士官队伍的需求。
      2、学员入队时基础不一，给教学训练带来一定的困难。某些连队在选送学员时把关不严，有个别学员在入学初期连一套完整的捕俘拳都打不下来，倒功都没有练过，基础比较差。
      3、器材、装备较少，课程设制上仍有漏训的课目。比如新大纲所规定的侦察兵应用射击这一个课目，就要求掌握匕首枪、手枪、自动步枪、轻机枪、狙击步枪、微声冲锋枪、X火、X无后座力炮、X迫击炮等多种轻武器射击，而目前我们只进行了X式X枪的应用射击这个课目。由于场地、器材的限制，侦察兵攀登这个重点课目也没有训练。
      4、有少部分学员在教学法的学习上还比较死板，随机教学、启发式诱导式教学掌握得不是很好，存在“模仿高手”的现象，自己独立动手设计教案、实施笔记等能力仍有待进一步加强。
 

教导大队XX
 
 
二ＯＯX年XX月十日