思想政治工作者要想干好自己的工作，让思想政治工作真正发挥其应用作用，首要任务就是要给一把手“洗脑”，彻底洗出一把手脑中，思想政治工作仅是某些人的任务，与事业发展无关的观点。这些话说起来轻易，做起来就比较难了。做为思想政治工作者，就要想办法，脑筋要活一点，遇事主动一点，单位大事小情，能应运就主动，要时刻展现思想政治工作的主动性。经常向领导汇报工作，将自己收集到的各种开展思想教育的好方法进行汇报，时不时建议领导咱单位也可以试行一下，当然是花钱少，最好是不花钱的，在没见到实效前，没哪个领导会愿意花额外的钱搞不知道行不行的东西的。尤其是与本单位规模相近、事业发展相近、各项工作处于伯仲之间的单位的创新方法和手段，更应向领导汇报，最好加上自己的创新，单位的发展也是有竞争的，激起领导的竞争意识，也有利于思想政治工作的开展。利用各种机会，经常与领导谈职工的思想，尽量多从领导口中知道，哪个职工不好好干活，让领导发愁，哪个领导寄予最大希望，但一直激励效果不明显。然后，充分了解实际情况，不管用什么方法，谈心也好、讲义气也好、论厉害关系也好，只要能解决领导关心的问题，调动职工工作积极性。从低层次说，解决了一个或几个思想熟悉问题，提高了思想觉悟，激发了工作热情；从深层次说，引起人们人 生道路的转变，确立了正确的世界观和人生观。这些变化都是思想政治工作实效性和劳动成果的直接体现。时间长了，领导就会发现，原来思想教育能起这么大作用，原来对事业发展有利啊，这样，自然而然就会重视思想政治教育，不会单纯把它当成不得不完成的任务走形式了。
所以说，所谓的给一把手“洗脑”其实不外乎，让思想政治工作见成效，摆出成绩来给领导看，对事业发展有利的、对单位有好处的，哪个领导会傻得往外推，自然会重视。领导一旦重视了，思想政治工作就有了一个坚强的后盾，就何愁发展无路了。
2、为思想政治工作者“洗脑”
其实，有些时候，思想政治工作为什么不能取得实效，为什么领导不重视，职工们不接受，也与思想政治工作者本身有很大关系。一方面传统思想的影响，一方面信息潮的疯涌，让人无所适从，今天好的方法，可能明天就弃之不惜。职工的思想时刻在变，今天以为了解了，把握了，可能明天会发现，自己啥也不知道。这也使有些思想政治工作者产生畏难情绪，与其天天思谋着怎么创新发展，不如就搞老一套，好坏领导和职工们都已经接受了。所以说，思想政治工作者要想干好这摊活，给自己充分“洗脑”也是十分必要的。所谓“洗脑”，就是排除自己脑海中完成任务的想法，将思想政治工作荣辱与自己事业发展荣辱紧密结合，给自己一个理想信念，思想政治工作的成绩，就是自己最大的成绩，思想政治工作发挥了作用，就是自己最大的幸福。然后，想方设法、千方百计谋思路、谋发展。
新时期的思想政治工作要承担历史重任，就必须拓展新的内容，融政治、治理、现代科学文化知识以及心理学、美学、社会学、法学等各类社会科学为一体，把科学思想和科学精神当作思想政治工作的主要内容，才能使思想政治工作真正发挥出巨大的效能。这就要求，思想政治工作者时刻要为自己充电，不仅仅是政治理论，上述所有学科知识都要时时更新。尤其是心理学和社会学，对思想政治工作作用非常大，假如思想政治工作者能够充分利专心理学的优势，在做职工思想教育上将会起到事半功倍的效果。还有一点，思想政治工作者必须充分了解本单位的主业，这是非常要害的。试想，一个单位主业都不懂的人，给单位的业务骨干讲课，讲得再有道理，人家也会觉得，你业务都不懂，就知道瞎白乎。这样，再有激情的教育，也发挥不了什么作用。所以说，今天的思想政治工作者，决不能单单只是一个政治理论的宣讲者，他应是一名复合型的、具有较强综合素质的人才，这样，才能担得起新时期思想政治工作的重任。
还有一点，就是思想政治工作者要放下“架子”，这个“架子”不是领导架子，而是说教者的架子。以往有的思想政治工作者在作思想教育时，总是以说教者的身份或语气，这将无益于教育效果。现在的人们，自由平等的观念越来越强，尤其是年青人，追求自由，追求平等，对说教逆反心理非凡强，而有些资深职工，职位、资历使他们对没什么实际职权的思想政治工作者说教也甚为反感。所以，要想让思想政治工作发挥效果，工作者必须摆正自己的心态，不要把自己凌驾于教育对象之上，而要以平等的、劝说的、诱导的方式实现教育目标。
3、见缝插针式，抓住一切有利时机开展教育
党课教育最常见的形式就是集中授课，但效果往往不尽人意，为什么会这样，可以从心理学方面找到一个原因，人们都是从小学、中学、直至高中、大学一步步从学校走入社会的，集中教育，在形式上会使已经听了十几年讲课的人感觉又回到了学生时代，老师讲课，学生安安份份听课，有时会让人产生一种腻味心理，又上课了，又听课了，好不轻易才摆脱学生时代，一瞬间，仿佛又回到了过去。那种被纪律强制性压抑的不自由的感觉又回来了，再加上单位的集中授课要求不象学生时代那么多、要写作业，要回答问题，所以，很多人就经常可能左耳朵听、又耳朵冒，甚至一边听一边睡觉。最终导致集中授课效果非常不明显。这样，就要求我们要新、要变，创新教育形式。
有人说，思想政治工作者在某些时候要发挥救火员的作用。确实，在某些时候，人在情绪激动的时候，往往会干出事后让自己后悔的事。在单位中，矛盾现所难免，一旦激化，可能会暴发冲突，漫骂、打斗也不可避免，这个时候，思想政治工作者该上就得上了。适当的劝说，有技巧的拉驾，分开怒气冲天的两个人，找到矛盾点，细致的劝说降火工作，都能充分体现思想政治工作者的工作能力。这个时候，思想政治工作者的观察力、说服力、激励，将充分发挥作用，当成功地化解矛盾，解开职工的心结后，就已经得到职工的认同了，在某种意义上，思想教育的作用已经完成了第一步，之后再趁热打铁，找寻适当时机，作更进一步细致的思想教育工作，闲话家常的聊天，仔细的观察，从语言中提炼职工的真实想法，激发其中上进的部分，有意识的缓解他消极的部分，对人的精神面貌将起到一定的焕发作用。这时候的思想政治教育工作的针对性是非常强的，它所能解决的，可能是长时间的平时教育都无法解决的问题。所以，思想政治工作者不要怕职工发生矛盾，其实，矛盾的暴发，往往会成为思想教育发挥积极作用的有利时机。当然，我不是鼓励矛盾，而是要阐明一个道理，找到一切有利时机，见缝就插针，让思想政治工作无处不在，无处不发挥其应用作用。
当然，这也并不是说集中授课就不应该搞，在适当的时机，搞集中授课，将集中与分散相结合，教育效果会更明显。
4、化整为零，将繁重的教育变得机动灵活
让人们适应思想政治教育，习惯思想政治教育，还要让人们对思想政治教育不起逆反心理，这是所以思想政治工作者最想看到的。信息时代，我们的思想政治工作也要发挥信息优势。有时我在想，人们都讨厌刻板的思想教育，讨厌听长篇大论的理论，那么我们能不能把大教育化成小教育，把刻板的变活泼呢。现在各个部门内部都有自己的内部信息网络，我认为这是开展思想政治教育的好平台。为每位同志发一个小笑话，后面跟一、二句理论宣言；找到好的有哲理的小故事，为每位同志邮箱里投一份；将枯燥的理论编成一个个顺口溜，往网页上一放；制作几个警示教育屏保软件，每台电脑上装一个，不知不觉中受教育；将“八荣八耻”歌作成电脑启动音乐，每开一次机就受一次教育；将精典的领导讲话录音，放到每位同志的手机上，作为来电铃声等等，这些小技巧，一时的效果可能不明显，但天长日久，有些东西自然而然进入人的潜意识，不知不觉中发挥作用。当然，这些都需要具有一定的电脑功底。
5、持之以恒，坚信长期教育必出成果
思想政治工作是一个慢功出细活的工作，干这样工作，想要马上出成绩很难，出了成绩想要持久也很难。干思想政治工作，要害是要持之以恒，任何一项好的举措，都必须坚持下去，才能让效果持久。所以说，思想政治工作从另一个角度讲，他也是一个寂寞的工作，某一个好的教育形式，刚开始可能很难得到大家的理解和支持，可能会碰到很多的反对意见。这个时候，就要坚定自己的信念，不能动摇，时间长了，人们自然而然就见到了效果，当时的反对意见，可以就会变成赞扬。思想政治工作教育，其实就象文火煮汤，慢慢地煮，时间长了，越煮这汤味越浓，营养就越丰富，效果也就越明显。
以上仅是我个人的几点粗浅看法，不到之处，还请各位领导和前辈多多指教。